罪犯心理矫治实验室简介

罪犯心理矫治实验室投资近60万元，总建筑面积近140平方米。由办公及接待室、个别咨询室、团体活动室、心理测评室、治疗室和宣泄室六个部分组成。该实验室主要承担监狱学专业心理矫治实训课程的教学工作，旨在提升学生实际应用能力，为学生进入监狱系统工作提供实践平台。同时，根据警官学院学生的心理特点，通过心理科学的各种手段和方式，有针对性地对学生进行心理健康教育和指导，优化心理品质，提高心理健康水平。

各功能室及简介：

1、办公及接待室

功能说明：教师办公场所；教学资料、档案存放场所；学生个别测量场所、咨询前学生的等待休息区；阅览区。

2、个别咨询室（冷、暖）：

功能说明：作为个案咨询的主要场所，布置要求安全、温馨，以降低学生的心理防卫和抵触情绪，提高个案咨询效果。同时，能够让学生了解在监狱中如何与服刑人员在此场所进行沟通。

3、团体活动室：

功能说明：以小组或小集体的方式组织学生，开展有针对性主题的团体心理辅导活动、团体心理讲座、心理交流沙龙等，促进团体的互动交流与思考，帮助个体获得成长与提升。同时，能够让学生在此场所中学会观察服刑人员的互动情况，从而进一步了解服刑人员的心理成长状态。

4、心理测评室

功能说明：帮助学生学会对各种心理测验进行了解、鉴别、使用、分析和解释。利用电子阅览室平台，提供13类近百种心理测验量表，可针对不同心理问题，提供量化指标，建立心理档案，并有针对性地给予干预建议。同时，能够让学生在此场所中学会对服刑人员的心理状态进行测评，提出有针对性的意见。

5、治疗室

功能说明：

（1）团体型沙盘器材：运用荣格的分析心理学，让学生在一个自由、安全、受保护的环境下，教师运用沙盘这一非语言性沟通工具，引导来访学生进行潜意识精神分析。

（2）智能音乐放松系统：通过音乐的催眠放松作用，将学生引导到浅睡眠、低防御状态，教师再进行有针对性的心理咨询与辅导，实时的掌握其内心变化，从而使咨询整体效果得到全面地提升。

（3）自我行为调节认知系统：通过对学生进行多种类、多项目的心理放松训练法的引导学习，结合系统反馈练习过程检验学生对放松训练法的掌握程度。

（4）生物反馈系统：让学生了解人体心理生理信息的客观参数，在行为认知调节的基础上，可以更为准确地判断训练方法运用是否得当，方向是否正确，从而克服训练中的盲目性。

同时，在此场所也能够让学生学会如何洞察服刑人员的内心变化，来进一步提高心理指导效果。并学会如何让服刑人员自己掌握一套自觉调整和疏导自我不良情绪的方法。

6、宣泄室

功能说明：提供一个安全可控的范围，用消耗体力、运动击打、注意力转移的方法，将心中不良情绪宣泄出来。有助于缓解情绪沮丧、消极抵触、自杀自残，或严重暴力倾向问题。同时，在这个场所能够让学生学会如何分散服刑人员的情绪沮丧及消极面，让服刑人员彻底释放内心压力，从而实现心理的平衡调节。